2022-2023-1 20221424 《计算机基础与程序设计》第7周学习总结

作业信息

教材学习内容总结

• 抽象数据类型、栈、列表
• 二叉树、图的概念和应用
• 子程序
• 计数控制、嵌套、条件控制的循环结构
• 流程的转移和控制

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：为什么有continue语句时，while循环和for循环不等价
• 问题1解决方案：查阅互联网有关资料得以解决，举例如下：

for语句：

...
for(i = 1;i < 100;i++)
{
	if(条件)	语句;
	if(条件)	continue; 
}
...

一般改写成while语句是这样的：

...
i = 1；
while(i < 100)
{
	if(条件)	语句; 
	if(条件)	continue； 
        i++；
}
...

这种情况下，若条件判断结果是continue，for循环会结束循环，使i+1，并重新回到循环开始的位置；而while结束循环后并不会使i+1，程序会有可能陷入死循环。

• 问题2：数组和列表的区别
• 问题2解决方案：引用自列表和数组的区别
  

上周考试错题总结

• 错题1：Letters within quotations are called strings.
  本题粗心大意，在引号内的字母就是字符串。
• 错题2During top-down design, a concrete step is one that needs to be expanded further.
  自上而下的设计即先整体后局部，具体步骤不需要进一步扩展。

学习进度条

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:30小时

• 改进情况：暂无

参考资料

• 《计算机科学概论》
• 《C语言程序设计》

原文地址：http://www.cnblogs.com/Yu-Hongruojir/p/16796699.html